Đang đọc
Trang chủ > Author: admin (Page 57)

“Ngày rất đặc biệt” của GS Nguyễn Lân Dũng

Dân trí) – 18 tuổi đã tốt nghiệp ĐH Sư phạm, hơn nửa thế kỷ làm thầy, GS.TS Nguyễn Lân Dũng đã có những kỷ niệm rất mực sâu sắc với nghề giáo. Với ông, 20/11 là một ngày rất đặc biệt. Ngày để ông tri ân những người thầy giỏi giang và mẫu mực…

Bằng cấp và năng lực

Thưa cô, em nghĩ mình có khả năng học giỏi, nhưng để học giỏi thì cần nhiều thời gian và tâm sức. Em thích học tà tà, miễn là điểm khá. Em thấy ra đời nhiều người làm lớn, có sự nghiệp, có công ty riêng, nhưng họ vẫn chưa tốt nghiệp đại học. Như vậy tấm bằng phần nào cũng chỉ là hình thức, vấn đề là có năng lực thực sự, cộng với may mắn, thì chúng ta sẽ thành công phải không cô?

****************

Tiến sĩ Giáo dục học Nguyễn Thị Bích Hồng: Em nhận xét không sai, năng lực luôn là yếu tố quan trọng để con người gặt hái thành công. Trong thực tế, không ít người thành đạt do may mắn, gặp cơ hội phát huy những năng lực đã được hình thành chủ yếu từ cuộc sống. Nhưng không có nghĩa việc học tập hoàn toàn vô ích. Người thành đạt từ may mắn và sự trải nghiệm vẫn cho rằng, nếu được đào tạo căn bản, họ sẽ thành công sớm hơn và “vang dội” hơn.

Người giáo viên dạy nghề

13

13Tôi – một giáo viên trẻ hiện đang công tác ở trường nghề. Cuộc sống giáo viên thì không thể nói là khá giả và bản thân tôi cũng thế. Nhưng… tôi chọn nghề dạy học có lẽ vì quá yêu thích công việc này, và một phần vì cái “gen” của gia đình khi ba mẹ cả cuộc đời đem con chữ đến cho nhiều người.

Đứng trên bục giảng nhìn các em tiếp thu bài và chịu học là tôi vui lắm. Trong tôi lúc nào cũng mong các em hiểu bài và chỉ cần hiểu 50% là đã tốt lắm rồi. Mong sao các em học, để sau này các em có việc làm tốt, có cơ hội phát triển bản thân và giúp đỡ gia đình. Trong từng bài giảng, từng bài học, tôi luôn luôn đưa những thông tin về nhiều vấn đề để mỗi em có thêm suy nghĩ và góp thêm một phần kiến thức xã hội cho các em.

Tăng cường kiểm tra, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo

9Đối với các cơ sở giáo dục phải coi việc thưc hiện tập trung kiểm tra, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo và quy định về đạo đức nhà giáo là một trong những nhiệm vụ hàng đầu, đó là yêu cầu của Bộ GD&ĐT cho các đơn vị giáo dục trong năm học này.

 

Bộ GD& ĐT nhấn mạnh đến nhiệm vụ đánh giá, rà soát, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đồng thời nâng cao trình độ chuyên môn, bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, giúp đỡ kịp thời các nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục vượt qua hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống và trong công tác; đảm bảo trong nhà trường, trong cơ quan quản lý giáo dục không có nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy chế chuyên môn nghiệp vụ.

Hồi ức xúc động về người cha của GS Nguyễn Lân Dũng

Đã hơn 6 năm sau ngày mất của Nhà giáo nhân dân, Giáo sư Nguyễn Lân nhưng những kí ức về nguời cha và cũng là người thầy đầu tiên vẫn vẹn nguyên qua lời kể của Giáo sư Nguyễn Lân Dũng.

Cha tôi, Nhà giáo nhân dân (NGND) Nguyễn Lân đã được nhiều người biết đến với những đóng góp cho nền giáo dục nước nhà. Cụ là người thầy giáo mẫu mực trong suốt cuộc đời gần một thế kỷ.

Với chúng tôi, Cụ là người thầy lớn đã chỉ ra cho chúng tôi cách vượt qua biết bao nhiêu khó khăn của những năm tháng chiến tranh gian khổ để trưởng thành lên như ngày hôm nay. Hiện tại trong 8 người con của Cụ, có tới 7 người là Tiến sĩ, trong đó 3 người được phong hàm Giáo sư và 3 Phó giáo sư.

Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình phấn đấu thành Trường Đại học Công nghệ thực hành

Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình là trường trongj điểm quốc gia, đào tạo nghề đa cấp, đa ngành cung cấpp nguồn nhân lực thuộc các lĩnh vực cơ giới, cơ khí, điện, giáo viên sư phạm kỹ thuật, thủy lợi nông nghiệp, nông thôn… đang phấn đấu trở thành Trường Đại học Công nghệ thực hành vào năm 2015.

Để đạt được mục tiêu này, Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình đã và đang tích cực triển khai các giải pháp thực hiện có hiệu quả, phấn đấu rút ngắn lộ trình, sớm trở thành một trong những  địa chỉ tin cậy về đào tạo nghề đa cấp, đa ngành.
Trao đổi với lãnh đạo nhà trường, chúng tôi được biết: Để vươn lên khẳng định thế mạnh truyền thống đào tạo của mình, năm 2008, Trường đã xây dựng và hoàn thiện Chiến lược “Phát triển Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình giai đoạn 2008-2020”. Đến đầu năm 2009, Bộ Nông nghiệp và PTNT đã ra Quyết định số 490 phê duyệt Chiến lược này. Theo Chiến lược, lộ trình phấn đấu của Trường được chia làm 3 giai đoạn: Giai đoạn 2009-2011, 2012-2015 và giai đoạn 2015-2020. Trước mắt, trong giai đoạn 2009-2011, Trường sẽ hoàn thành cơ bản việc chuyển đổi mục tiêu đào tạo theo hướng đào tạo đa cấp, đa ngành, có chất lượng, hiệu quả, đáp ứng nhu cầu của xã hội và dạy nghề cho nông dân…, từng bước phát triển thương hiệu “Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình” trong cả nước.

Cho con ngồi ở giảng đường

     Có một cô gái ngày ngày đến giảng đường như bao bạn học khác, không hề biết rằng ngoài kia, người cha của mình đang miệt mài đạp xe rong ruổi khắp hang cùng ngõ hẻm bán dạo…

 

Cũng có một người mẹ gầy ngày đêm tảo tần với gánh hàng rong oằn trên đôi vai…   Tất cả những lo âu mưu sinh vất vả, chỉ để con được yên tâm ngồi trên giảng đường.   

Giấu con, ba đi bán dạo

Nuôi dưỡng EQ

Một đứa trẻ trưởng thành không thể chỉ tăng chiều cao, cân nặng, mà còn phải được phát triển về mặt cảm xúc. Thế nhưng, nhiều phụ huynh lại ít quan tâm hoặc không biết cách nuôi dưỡng cảm xúc của con.

Đứng ngoài thế giới của con

Luật dạy nghề

Luật dạy nghề số 76/2006/QH11 ngày 29/11/2006 quy định về tổ chức, hoạt động của cơ sở dạy nghề; quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động dạy nghề.
LUẬT DẠY NGHỀ
CỦA QUỐC HỘI KHOÁ XI, KỲ HỌP THỨ 10
SỐ 76/2006/QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2006

Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyết số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10;
Luật này quy định về dạy nghề.